根據習近平總書記對職業教育工作做出重要指示，強調在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為，要求我們深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
日前，吉首大學張家界學院受邀于北京中公教育科技有限公司來我院交流研討。7月18日，吉首大學張家界學院副校長姚興華一行領導來訪，中公教育集團湖南分校校長謝新哲、中公教育集團華中區域經理羅新才出席此次交流會。
會上，吉首大學張家界學院副校長姚興華介紹了一行團隊以及張家界學院的發展史。姚興華校長強調要把狠抓落實作為頭等大事，一方面，細化分工，將責任傳導到職教戰線的“神經末梢”，把改革任務落細落小落地；另一方面，加強激勵引導、強化制度保障，充分調動各方面積極性、主動性、創造性，擴大發展職業教育的總體效應。
中公教育集團湖南分校校長謝新哲對張家界學院一行領導來訪表示熱烈的歡迎。隨后，就中公教育集團的業務板塊以及長沙南方職業學院的發展歷程做了詳細的匯報。匯報中謝新哲校長提到過去講的產教結合具有滯后性，企業的新技術、新工藝、新規范經常不能及時反映到學校中，企業與學校之間類似朋友幫忙的關系，這種關系是很不穩定的。并表示融合就是要成為一體，企業與學校共同投入、共同制定人才方案、共同進行人才培養，達到共建共贏。
座談交流會上，雙方就新時代背景下產教融合+協同育人的發展與創新，大學生就業保障、公考及專升本育人延伸等問題進行了深度探討。對于未來職教發展戰略，就打造職業教育、高質量就業、職業發展一體化服務平臺為核心，雙方達成了共識。姚興華校長肯定了中公教育集團以數字化轉型驅動的生產方式，整合生態產業資源，依托全產業鏈布局與行業技術研發能力，加快發展了跨境電子商務、服務貿易數字化進程，物流及金融數字化的改造等方面。并表示希望在專業共建、學歷提升方面與中公教育集團全面鋪開合作。
近年來，中公教育緊跟國家政策，將職業素養培養貫穿人才培養全過程，依托職教產業集聚優勢，以智慧產品驅動職業教育創新，促進人才供給側與產業需求側全方位融合，全面構建“產教融合、產城融合”發展矩陣，打造產教融合的“人才云平臺”，形成了教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈，四鏈融合發展的產業化人才培養生態建設服務平臺。
集團通過多種途徑和措施，大力拓展學科空間，面對市場、對接產業，以提升學生就業質量和職業教育質量為目標，不斷探索校企合作模式，形成育人體系、技能體系、實崗實訓體系相融合的人才培養模式，三教改革方面不斷創新，通過把控職業教育的教、學、管、訓各個環節，校企協同培養，實現最大程度地提升教育教學的效率和質量，幫助學生完成從學校走向社會的角色轉變。
通過立體化的職業教育人才培養解決方案，樹立優良的班風、學風，提升學生的專業技能和職業素養。鼓勵師生以“崗課賽證”為指導，積極參與各級各類學科競賽，以培養學生實踐能力、團隊協作能力和創新能力，為今后高質量就業奠定了良好的基礎。